今天的集体教学活动是一节数学活动：迎春花！看看我们简单的教案，您看懂了吗？简单的教案中蕴含着不简单的学问哦！

目标：

1. 能 独立 正确地按照底板进行1-5的排序。

2. 愿意用语言表达操作的结果。

准备:

1. 迎春花的枝条图一张；5根长短不一、从短到长排列的枝条；15朵迎春花图片。

2. 幼儿人手一个小筐，筐内有排序版一张，15朵玩具雪花片。

3. 《幼儿画册》。

过程：

1. ：点数1-5.

2. 复习活动学习数字5以内的排序。

（1） 出示迎春花的枝条图，师：春天一到，迎春花最先开放。瞧这5个迎春花的枝条，每条长短不一样，最短的枝条上能开几朵迎春花呢？（1朵）

（2） 师：我这里还有一些迎春花，谁来把它放到枝条上？

（3） 阴道幼儿观察放好的迎春花，提问：这些迎春花师按什么顺序摆放的？（1-5的顺序，从少到多的顺序）

3. 游戏：种花。

（1） 出示排序版，引导幼儿观察。

师：这张排序版上有5个格子，每个格子一样吗？（长短不一）

（2） 幼儿玩游戏“种花”。

师：这5个格子分别表示5个花坛，请小朋友们分别将小筐里的花种到花坛里，小花坛久种一朵大花，大花坛久多种几朵花，要按照1-5的数序来种花。（请个别幼儿示范）

（3） 幼儿操作，教师进行辅导。

4. 在《幼儿画册》上做相应的练习

孩子们都完成了操作，而且没有错的哦！是不是很棒啊！