认识数字是孩子成长的需要，是适应未来生活的需要。数字是抽象化、符号化的，孩子不易认识，也不易记住，仅凭“1像小棒、2像鸭子”的儿歌很难让孩子真正认识，理解数字，因此必需从根本上引发幼儿对数字的兴趣和探索欲望。我们先从找一找身边的数字开始。