为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，初步总结我园课程游戏化项目建设阶段实践成果，提升教师的组织实施、观察分析，促进专业成长，近日翠屏山幼儿园开展了环境创设与改造案例的评选活动。

活动前幼儿园邀请了区教科室张春珍老师对环境设计与改造相关理论进行了讲解和指导，张老师通过实例的形式让全体老师理解了课程游戏化理念下环境的核心价值，课程故事撰写的要领以及过程性资料的收集与整理，推进了对该活动的实践与操作。

活动中教师利用图+文的形式记录了班级环境的调整历程，在与幼儿的商讨中，立足实际、合理利用户外、午睡房环境、有效调整班级环境布局，充分发挥了幼儿主动性和参与性，促进了教师的思考，提升了专业素养。最后共计收到参赛案例51篇，经过教学部公平公正的评选，上报了17篇参加区级竞赛。

此次评比活动促进教师深入的思考怎样为幼儿的发展提供可操作的、可探索的、可互动的、可交往的支持性环境，同时也更好的促进课程游戏化建设“自由、自主、创作、愉悦”游戏精神在一日活动中的体现。