在课程游戏化背景下，为了优化我们教师的教育行为和理念，给幼儿提供更加适宜的教育环境，从而支持幼儿更加积极主动的参与活动中，翠屏山幼儿园近日开展了半日活动观摩交流评比活动。

活动分为发现问题、放样展示、观摩评比三个阶段。各班班主任首先针对班级的实际情况，梳理了班级目前存在的问题以及困惑，并在年级组中进行集中交流讨论。接下来，以自荐和他荐的方法选取一个实验班，开始实施我们的调整方案。

经过一周的调整，实验班对年级组老师进行了放样展示。在展示的基础上，各班分别在原有的基础上进行调整，使得我们的理念和行为更加的优化，今后我们将在研究的道路上不断前行。