很好

较好

一般

较差

A

活动目标

1、考虑幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养

2、足球活动选材遵循幼儿身心发展规律

3、目标明确、具体，符合幼儿实际需要

B

活动过程方法

1、活动中有热身，同时充分考虑服装、器材、场地、活动量和密度、个别幼儿等因素，保证足球活动开展有益于幼儿健康发展

2、活动组织有序，层次清晰，重点突出，有节奏，时间安排合理

3、能充分发挥幼儿的主动性、参与性和创造性

4、既面向全体，又注重个别差异

5、注意观察幼儿，并根据实际情况作出恰当的反馈

6、方法手段选择合理，恰当有效，能针对活动目标，确保幼儿的主体性，有较高的效益

C

活动基本素质

1、教态亲切、自然，既尊重幼儿，又严格要求

2、语言简练规范，生动，富有感染力，易于幼儿理解

3、教具制作恰当、实用，演示操作准确熟练

4、有较强的沟通能力与教学机智

D

活动效果

1、幼儿态度积极，情绪良好，注意力集中，思维活跃。

2、能按时完成活动，促进幼儿能力提高，较好完成目标。

综合评价