为了让孩子们感知豌豆的构造，知道豌豆荚中豌豆的数量是不同的、能有顺序地将剥出的豌豆放在分类盒中并进行记录下它的数量、幼儿能积极参与操作活动，并有序的进行记录。我们进行了一场别开生面的数学活动《数豌豆》。

今天小朋友们带来了新鲜的豌豆，大家都很好奇这个小豌豆是用来干什么的。小树说：“老师，我们是要在班上吃豌豆吗？”轩轩说：“老师，我不喜欢吃豌豆，有点不好吃。”小雨说：“豌豆肯定不是用来吃的，老师肯定是有用的”。

数学活动开始了，小朋友一个个兴趣盎然，每个小朋友参与度都很高，结合《找春天》的主题进行此活动，孩子们了解了豌豆不仅可以吃还可以用来学本领。在此活动结束后小朋友发现每个豌豆的数量都不一样，有五六个一颗的甚至还有八个为一颗的！小朋友们高兴极了！