为了进一步推进课程游戏化发展，提高园内数学活动的实效性，优化班级数学区域，让老师们在相互观摩与探讨中开拓思路，挖掘幼儿数学学习与发展核心经验中所蕴含的教育元素，帮助教师探索有效的数学教学方法与策略，提高教师数学教学能力，促进教师专业的成长。2021年11月1日，翠屏山幼儿园数学教研组开展了本学期第一次教研活动。

活动一开始，李玲老师带领大家一起探索了低结构材料——纸牌的玩法，在这过程中，大家积极动脑，设计了符合本班幼儿年龄段的纸牌游戏，发现小小的纸牌竟然有这么多玩法，也给班级的数学区材料投放，提供了思路。

接下来的小班年龄段关键经验知识竞赛，充分调动了俩组老师的兴趣，在热闹的氛围中也让每位老师熟记了小班年龄段的关键经验内容。

紧接着老师们观摩了张嘉昱、戴晶老师带来的数学集体活动《七只小鸡》，《看一看，分一分》。就活动中目标是否符合幼儿年龄特点?达成度如何?活动中教师提供了哪些策略促进了教学目标的达成?未达成的可用哪些教学策略等问题进行了研讨，提出意见或者建议，改进以后的教学，教师之间产生了思维的碰撞，为后续开展教学活动提供了经验基础。

最后，老师们带着欣赏与学习的心态走进了大二班，认真聆听汤玉莹老师对数学区域创设的讲解，对数学区域环境、操作材料的投放、数学操作墙的设计、游戏记录形式等进行了观摩学习并进行研讨。

通过活动，教师们互相观摩、交流、借鉴，积极反思、找出不足，取长补短，不断完善。相信老师们对数学活动也有了更深层次的认知，能让本班的数学区更加的完善，更好地促进幼儿的发展。