良好的教育环境有助于幼儿良好品德的形成和发展。我园根据小、中、大班幼儿不同的年龄特点创设了童话长廊、四季长廊、七彩长廊,长廊的创设不仅美化了环境而且对幼儿良好品德的形成起着潜移默化的作用。

童话长廊

童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。启迪儿童心灵，陶冶幼儿性情；它培养幼儿美的情趣，丰富幼儿知识；它培养幼儿热爱劳动，鄙视懒惰，反对邪恶与暴力的优良思想品德；它培养幼儿诚实、机智和勇敢的精神；它也是发展幼儿创造力和智力的优秀读物。

《白雪公主》 《三只小猪》 《睡美人》

四季长廊

春天是嫩绿色的，夏天是翠绿色的，秋天是金黄色的，而冬天则是雪白色的。幼儿处于这样的环境中，感受着四季的交替，认识四季变化的规律和特征，萌发对大自然的热爱之情。

春 夏 秋 冬

七彩长廊

儿童的世界是缤纷多彩的,他们用鲜艳的七色(赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫)勾画着事物,在他们眼中一切都是美好绚丽的。

七彩长廊 七彩童心

多彩的班级长廊

班级在环境布置时，大多选用孩子们的作品，当他们看到自己的作品被展出后，会增加对创作的兴趣同时也能增强他们的自信心; 幼儿给自然角的植物浇水，给小金鱼、小乌龟喂食，记录观察的结果，培养了他们爱劳动的习惯，也培养了他们关心集体的良好行为。

自然角 美丽的画 彩色的扇子

儿歌小天地

长廊壁上挂着儿歌,这些儿歌大多围绕培养幼儿的生活习惯、卫生习惯、自理习惯、文明礼貌习惯、交往合作习惯为内容的。简洁明快的儿歌配上生动可爱的图片,最适合幼儿园孩子了。当他们散步或搀着爸爸妈妈经过长廊时都会开心的念着,潜移默化中孩子们受到了教育。