如何培养孩子的交往能力

如何培养孩子的交往能力呢？

1．利用一切机会，鼓励孩子大胆用语言与别人交往。

从孩子感兴趣的事情入手，委托孩子去办事传话，鼓励孩子主动说话，和周围的人交谈。比如把“每天与家长、老师、小伙伴说一句俏俏话”作为任务交给孩子。一句话事小，却从此培养了孩子大胆用语言交往的能力。又如一次幼儿园停水，一位有经验的教师组织孩子参观了厨房、洗手间、种植园地。孩子与工作人员交谈提出了许多问题：停水给厨房工人、清洁工人带来哪些不便？没有水植物会怎样？没有水人会怎样？没有水世界会怎样？没有水地球会怎样？这就给了孩子一次主动进行社会交往的机会。

2．教给孩子交往的本领。

孩子的交往包括孩子与同伴的交往和孩子与成人的交往。孩子与成人交往比较容易，因为成人一般能猜出孩子的意图。成人主要要教给孩子与同伴交往的技能：友好地与同伴交谈，用别人喜欢的名称招呼他人；理解同伴的兴趣和爱好，既能服从别人的兴趣，但又不盲从；更多地注意他人的长处而不是缺点；喜欢共同分享玩具、活动场地，能给游戏中暂时离去的孩子留下位置并愿意让新同伴随时参加进来，乐于帮助遇到困难或缺乏经验的同伴；在游戏中既能积极地提出建议，又尊重别人意见，不强迫别人接受或服从，能平等地与他人交往，愉快地与同伴合作等。

3．创设良好的交往情境，便孩子有更多的交往机会。

班级开展多样化的集体活动。如：庆祝节日、联欢会、娱乐、春游、合作型劳动、创造性游戏等。在丰富多采的集体活动中，加深孩子间的共同感受，增加相互帮助的机会，使孩子在学习自己解决与同伴间纠纷的过程中，逐渐意识到要克制自己的欲望，考虑别人的意见，加深孩子之间的友谊，增强交往的能力。

4．扩大孩子交往的范围，增强交往能力。

随着孩子年龄的增长，应不断扩大孩子交往的范围。如打破班级界限开展联谊、大带小、小尊大等活动；再如带孩子参加正常的家庭社会交往活动活动，多去公共场合。鼓励孩子进行独立交往，锻炼孩子实际操作能力。

小二班

12月