日 期

2016.12.15

时 间

起始时间：10:05

结束时间：10:35

地 点

小六班

幼儿姓名

小诺

幼儿年龄

4岁

观察者

李文君

环 境

美工区制作与圣诞节有关的你手工作品：小彩旗

材料有：红色、绿色白色的纸质三角旗若干，贴画若干，

观察目的

幼儿自己撕贴贴画大胆的装饰彩旗两面。

耐心的完成手工作品，感受到合作的彩旗挂起来的美以及体验到成功的感觉。

观察

记录

圣诞节快要到来，孩子们也参与到环境的布置中来，今天美工区做圣诞彩旗。桌子上提前放好了纸质三角旗若干，还有剪刀盒、彩纸。老师来到美工区准备从柜子里拿出贴画给幼儿装饰，三位幼儿玩美工区坐下来，两位幼儿在寻找选择自己喜欢的彩旗颜色。小诺则已经拿起剪刀将自己选择的红色彩旗剪成了碎碎的好几块。老师批评了小诺，并拿出贴画让幼儿自己选择喜欢的贴画装饰彩旗，小诺选择了笑脸贴画，他在贴画纸上有顺序的撕下贴画，贴到彩旗上一排一排有顺序的紧紧得排队，用这样的方法将彩旗的半面贴满了贴画。他将贴好的一面举起来给老师看，老师提醒他需要反过来装饰另一面，并提醒她可以可以不用贴一排的方法可以将贴画贴成一个好看的造型。小诺便又开始装饰，不一会儿，小诺举起彩旗请老师看说：“李老师，我用笑脸贴画贴出了太阳花”老师表扬了她，她笑得很开心，在游戏结束的评价环节老师也集体表扬了他的作品。

分析

评价

1.从教师在美工区投放的材料来看：教师提前准备了制作彩旗的纸质模板，但是今天主要让幼儿操作的是用贴画装饰彩旗，贴画没有提前放在桌上，而放了可供幼儿创造性选择的彩纸剪刀，这两样材料已经干扰到幼儿，所以小诺才会拿起剪刀再不明白做法的情况下剪断了彩旗。两样材料不适宜给小班上学期幼儿提供。

2.从制作圣诞彩旗小诺的操作来看：小诺整个制作才起的过程很认真，也很耐心的完成了两面的彩旗制作。第一面按照排序的方法有序的贴贴画装饰，第二面能够大胆的听从教师的建议，有自己的想法用贴画贴出了一个太阳花造型。幼儿动手能力较好，敢于想象敢于动手创造。

3.从教师指导策略来看：教师在幼儿用贴画装饰彩旗的过程中不干扰幼儿，不限制幼儿的想法，给幼儿提供各种各样的贴画造型供幼儿选择，给幼儿营造宽松、良好的创作氛围环境。并给小诺在第二面粘贴时提出了好的建议，拓展幼儿的想象思维。指导策略是有效的。

支持

策略

1.继续收集多种造型、多种种类的贴画装饰圣诞彩旗，如:卡通人物、钻石贴画等，供幼儿选择。

2.可以用彩纸用压花机压出各种造型、形状的模板若干，让幼儿选择自己喜欢的在彩旗上涂抹上胶棒，然后大胆粘贴装饰彩旗。可以在后期教幼儿用各种形式和方法装饰，如：横排排列，竖排排列，摆出造型，间隔排列.......