学期一开始，我班的进餐速度就明显慢，我们班级三位老师都很急，无论你老师怎样一遍有一遍的喊、催，他们的速度总是提不上来，今天第五组小朋友全组都吃完了饭菜，教师及时给语言的鼓励和小红花的刺激，让所有的小朋友看在眼里，并提出，如若全组第一吃饭的小朋友能得到教师的奖励，在这样的刺激下，小朋友们之间形成催速，互相提醒，孩子们积极性提高，很愿意为组内争光，一个星期后，孩子们的速度提高很快，许多慢的幼儿在同伴的影响下，最主要是团队精神的影响下进步很大，同时我们要求小朋友不能排斥吃饭慢的幼儿而是如何想办法让他快起来，孙宇小朋友吃饭是组内最慢的，可他们组里的小伙伴都激励她，有的用语言、有的用小物品等，没有一个排斥他，最后他们组经常在全班中取得好成绩。