为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进园所之间的交流和学习，共享发展经验，助推本区公、民办幼儿园教师队伍优质专业化发展。2019年11月26日上午我们在南京市翠屏山幼儿园举行了科学领域的主题研修活动。今天，就让我们以翠幼为媒，共同走进科学的世界。

首先，由张敏老师为我们带来了一节大班的科学活动《水果会发电》，水果是我们生活中常见的事物，来源于生活，贴近生活，但很多幼儿并不了解水果的发电功能。本活动提供了各种材料，幼儿在自主探究、集体讨论、对比观察的过程中，不断的猜想、验证，养成了初步的探究能力。第二节活动是由李芊老师带来的大班数学活动《猜头箍》，美丽的头箍是孩子们的最爱，我们睿智的老师还把它运用到了数学活动中。在游戏中感知和熟练运用观察、排除、识记等解决问题的方法感受猜头箍游戏带来的乐趣。

    宽松的环境，贴近孩子生活的内容，富有童趣的情境，丰富的生活材料和工具，灵活多样的指导策略，无不为幼儿科学学习架构起坚实的桥梁。翠屏山幼儿园的王晨瑜老师以《科学教育生活化，架构起生活与学习的桥梁》为题向大家阐述了科学活动和幼儿之间如何架起桥梁以及教师的“Z”型支持策略。

紧接着三位老师分别进行了说课和反思，教师发展中心的解国祥主任以及翠屏山幼儿园毛应翠园长分别给予了精彩点评和专业引领。在两节活动中教师以引发、支持和引导幼儿的主动探究为目的，从孩子感兴趣的事情入手，尊重孩子的兴趣需要，鼓励幼儿自信、大胆地提出各种问题、敢于尝试不同探究、敢于发表自己的见解，从而帮助幼儿形成终身受益的学习方法和能力。

都说“学无止境，研无止境”，每一次的“深度研修”,都让教学活动变得更有“嚼劲”。未来，我们会在科学教学的探索和实践中再接再厉，让幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，获得丰富的感性经验，发挥形象思维，从而为其他领域的深入学习奠定基础。