阅读是一个人必须具备的一种能力，儿童阅读能力的发展，需要老师和家长的正确引导与温暖陪伴，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子最好的人生发展的精神食粮。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期，在这个时期，儿童需要养成阅读的习惯，尽管他们还不完全识字，但是各种图文并茂的书，能够让幼儿与书对话。为此，我园本学期创设了语言教研组，本周开始，语言教研组正式开展活动。
    大家通过线上观摩讲座《班级阅读区创设与指导》，初步了解班级阅读区的创设与指导要点，同时结合各班图书角以幼儿为中心进行改造，初步创设符合小班年龄特征的温馨舒适的阅读环境和内容。

    线下我们通过小组形式进行了交流互动，每个人发表了自己对图书角的改造的想法，小组进行了总结发言，大家分析了各班级的现状:阅读区的创设环境、图书的种类、幼儿注意力时间问题、兴趣点、缺乏互动性、层次性等。同时也进行了调整规划:书籍根据类别投放、利用图文并茂的规则提示、教师给予科学指导、投放一些头饰、故事拼图等吸引幼儿兴趣等
在大家的总结中可以看出，对这次的线上学习每个人都有不同的收获。

    阅读，是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。相信在语言教研组的不断地学习中，我们可以不仅帮助孩子们养成良好的阅读习惯，也能帮助教师提高研讨能力！