为了落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，扎实有效地开展幼儿园科学活动，提高教师的科学教育教学水平，推进教师教学业务能力的提升和发展，5月29日翠屏山幼儿园科学教研组开展了第二次园本教研活动。

   本次活动的内容是阅读《0-8岁儿童学习环境创设》第九章节，分享学习思考，构思科学区创设方案。活动开始组长季雅茹老师带领大家一起学习《0-8岁学习环境创设》书中第九章——创设科学区的内容，了解创设科学区需要考虑的因素、材料提供的一些原则等，通过此次学习，教师们更新了自己的知识面，拓宽了创设科学区的新思路。在教研环节，老师们积极提问，对书中存在的困惑和不解进行分组研讨，提出自己的思考与建议，并且针对各班幼儿的年龄特点及兴趣，初步制定了本学期班级科学区的创设方向，最后进行大组的交流与分享。

   通过本次教研活动，教师们对科学区创设、材料的提供有了更深的认知、对开展科学活动的思路更加清晰。相信老师们能在学习的道路上不断反思与完善，科学有效的组织好科学活动，激发幼儿从小爱科学、爱探究的兴趣。