妙“语”连珠  快乐教研

——翠屏山幼儿园2020下学期第二次教研活动

秋风送爽，丹桂飘香！在国庆后的第二周，我们相约在翠幼，开展了语言教研组第二次的教研活动。本次教研，我们重点学习了幼儿园语言领域的核心经验，帮助老师们在创设和指导语言区区时有的放矢。

一、游戏

通过语言游戏“你比划我来猜”，我们拉开了本次教研活动的序幕，老师们分成两队，用身体动作和描述性的语言来猜词语，幽默诙谐的动作，丰富有趣的语言，现场一片欢声笑语，我们在轻松愉悦的氛围中感受了语言的魅力。

二、分享

好书分享的环节徐欣悦老师带来了一本有趣的立体绘本，打开了老师们的眼界，通过徐老师的介绍和声情并茂地讲述，我们一起阅读了这本名叫《情绪小怪兽》的绘本。

陈艳艳老师精心准备了《谈话学习的核心经验》讲座，在讲座中我们学习了谈话的核心经验，了解了幼儿园各个年龄段的谈话指导策略。陈老师举了许多生动的例子，更加便于老师们理解和运用。

三、观摩

学以致用，孙杨老师提供了大班了语言区活动现场。在大班的语言区中，不仅有传统的阅读区，还有许多基于幼儿本位的语言游戏：孩子们根据主题自己组织的绕口令游戏；根据绘本自己绘画的连环画；专注力十足的图书修补区……多种多样的游戏形式，丰富有层次的游戏材料不仅让老师们看到了语言区的另一种可能，也体现了幼儿园孩子游戏的最高水平。

四、交流

在观摩活动结束后，老师们就自己的观察逐个发表了自己的不同见解，有肯定有表扬，也针对大三班的语言区提出了合理的意见。

本次教研活动通过多种形式的学习，老师们收获满满，在学习的同时审视自己班级的语言区，相信老师们心中就像打开了潘多拉的宝盒，有了调整和创新的方向。让我们付诸行动，为孩子们打造一方语言的新天地！