游戏是幼儿主要的学习方式。在幼儿园的一日生活中，幼儿在游戏中学习，在游戏中成长。让幼儿自主探索、自主发现，让创造性游戏真正服务于幼儿，是我们一直深入探索的问题。《3～6岁儿童学习与发展指南》中强调“珍视幼儿生活和游戏的独特价值”，其实不管创造性游戏以什么形式出现，教师首先要认识到它所蕴涵的不可替代的教育价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

 如何打造幼儿自主创造的游戏场所，营造轻松愉快的互动氛围，选择适宜的介入时机与指导方法，促进幼儿游戏经验的提升。翠屏山幼儿园于2020年10月30日在多功能厅开展了有关幼儿园创造性游戏的专业培训。

 区游戏组资深成员——“房宜静老师”，以“关注幼儿园游戏指导，做好角色游戏”为题。分别教师在游戏中的作用、参与介入游戏及指导、角色游戏的指导等方面进行了全面的讲解。还分别从“游戏材料及娃娃家游戏的指导”，与小、中、大三个年级组的老师展开互动。细致且全面的让老师们在专业的领域里感悟别样的幼儿角色游戏。

 在培训中，老师们认真聆听，详细记录，在直观的案例中学习反思、实践运用，在不断探索中，更新自己的理念，从而更好地实现幼儿在游戏中学习与发展的目标。虽然培训时间是短暂的，但培训的效益却是深远的。相信在今后班级的幼儿角色游戏中老师们会不断渗透专业理论，让游戏更为科学、有效。