细观察，巧记录

在一个温暖的春日里，翠幼科学教研组的老师们在组长季雅茹老师的带领下开展了本学期的第二次园本教研活动。本次活动的重点是研讨科学活动中教师观察记录表的设计是否合理。

活动开始，是唐尚琦老师为我们带来的大班科学活动“小小建筑师”。唐老师为孩子们准备了纸杯和纸板，引导幼儿尝试使用不同的方法搭建出尽可能高的建筑。孩子们通过小组合作，搭建出的建筑层数一次比一次高。在第二次尝试搭建前，唐老师还为孩子们准备了观察记录表，供幼儿们在搭建建筑时记录相应的信息所用。经过四次的尝试，孩子们搭建出了又牢固又高的建筑。活动的最后，唐老师带领孩子们一起总结了搭建稳固的高楼的方法。

活动结束后，两组教研组成员们纷纷对唐老师的课展开了研讨。最后分别由教师代表房老师和杜老师对本次教研活动进行了评价。与此同时，组长季雅茹老师对本次活动也做了点评，并对唐老师设计的观察记录表提出了整改建议。

最后由孔媛媛老师为我们带来讲座《小角落，大智慧》，主要介绍了如何利用区域空间，合理设计区域游戏。孔老师的讲座获得了老师们的热烈掌声。

本次的科学组教研活动在一片欢声笑语中结束了。老师们积极研讨、踊跃发言，通过研讨探索，老师们对科学活动中观察记录表的设计有了更加系统的认识，对以后开展科学活动也更加有信心！