《纲要》指出：幼儿不是被动的“被保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助和指导他们学习生活自理能力，锻炼自我保护能力。因此，幼儿生活自理能力的培养是幼儿教师工作的一项重要内容,在不断提倡素质教育的今天,提高幼儿的生活自理能力非常重要。

小三班的孩子们已经踏入幼儿园整三个月啦，在这三个月里，我们学到了很多：我们会自己大小便、大小便后会自己洗手、自己吃饭、睡觉前会自己脱衣服还会把小衣服叠整齐。

天气渐渐冷了，午睡起床后，小朋友们从温暖的被窝里面起来需要快速的穿好衣服，老师们即使动作再快也不能让所有孩子同时穿好外套，所以我们在班级生活区开设了穿衣服的游戏，利用游戏时间让孩子们学会给娃娃穿衣服，最后自己学会穿衣服，还让会自己穿衣服的小朋友们在班级进行了展示。小朋友们学穿衣服的热情非常高涨。

看到孩子们一点一滴的进步，我们深深地感受到培养孩子生活自理能力的重要性，也更加坚定了我们要继续走下去的信念。但是，幼儿生活自理能力的培养是一个漫长而艰难的过程，不可能一蹴而就。在这个过程中需要我们对孩子多鼓励、少批评，多一些耐心与信心，少一些烦心与灰心，只有做到这些，培养孩子生活自理能力才有机会获得成功。