课程游戏化是提升幼儿园教育质量的抓手和切入点，是课程改革和课程建设的突破口，是为了让幼儿园课程更贴近幼儿的身心发展水平和学习特点，更贴近幼儿的生活，更贴近幼儿的兴趣和需要。

       2019年10月23日中午，南京市翠屏山幼儿园迎来了江宁区教学研究室的丁琪老师。本次培训活动，丁老师从如何理解课程游戏化？课程游戏化的意图、本质等方面引发了老师们深入的思考。培训中不仅有详实的理论知识，还有一个个生动有趣的案例故事。

       此次培训活动，使老师们受益匪浅。在宽松温馨的的气氛中，老师们深深感受到：有趣的学习就是要遵循儿童身心发展的规律和学习特点，要研究儿童，努力使活动游戏化、趣味化。有效的学习意味着儿童能获得新经验，能面临问题和挑战，能动员多种感官进行经验的积累和重组。开拓了老师们的教学思路和指导策略。