幼儿园数学教育旨在帮助幼儿建立思维逻辑、掌握数学知识和思考方法，为了使班级的数学区域创设更为贴近、适合幼儿，更为科学，2020年6月28日，数学组开展了本学期第四次活动。本次活动围绕利幼中一班与翠幼中六班数学活动现场以及低结构材料玩法探索进行研讨探究。

活动一开始，利幼中一班、翠幼中三班进行了班级数学区“云现场”展示、讲解，随后教师们云观摩了中一班、中三班的幼儿在数学区进行游戏“抓小偷”“找一找”的活动实录，分析幼儿游戏现状及材料投放、内容设置的问题及解决策略，并现场进行观摩记录。接下来，老师们分成两个小组，对两个班级的游戏内容进行了研讨，共同探讨游戏内容是否合理，材料，玩法该如何该进，小组代表进行发言。

  接下来依据中班年龄段幼儿数学发展关键经验，两个小组又研讨了中二班准备的低结构材料“玉米粒”的玩法。老师们开动脑筋，构思出玉米粒的多种玩法，有玉米粒的分合游戏、按规律排列游戏等等，小组代表分享研讨低结构材料的不同玩法内容。

幼儿园数学教育旨在帮助幼儿建立思维逻辑、掌握数学知识和思考方法，相信通过此次教研活动，老师们在聆听与交流中获得了数学教育方面的感悟与提升，能够将生活、低结构材料与数学有机结合，给孩子们创设出更多精彩、合适的数学游戏和活动！